读书心得体会3篇
我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的读书心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
读书心得体会1
在这个寒假里，我读了几本书，感觉收获颇丰。在不断阅读下，我感觉自己的生活也变得充实了起来。其中《上下五千年》这本书给我的印象最深。
俗话说：“读史使人明智”。中国的历史源远流长，从传说中的炎黄联盟到现在已经有五千年的历史。纵观这段漫长的历史，发生过惊天动地的大事，也有微不足道的小事，有气吞山河的英雄，也有默默无闻平凡的人，他们都存在于中国那悠久而又伟大的历史画卷之中。
从古至今，有许多的英雄事迹被载入史册，他们的精神值得我们去学习，如项羽的破釜沉舟的故事告诉我们，遇到困难时不能退缩，而要斩断自己的后路，勇敢地面对困难，战胜困难;苏武被匈奴扣押将近20年而不屈服，告诉我们，在任何环境下都不能改变自己的信念;文天祥面对元朝统治者的威逼利诱却始终保持着对南宋的忠心，这告诉我们为人要有爱国情怀。时间在飞逝，无数的事迹却永垂不朽。
读完这本书，我感受到了中国历史的磅礴，它就像一幅色彩浓重的画卷，展现着华夏文明的灿烂与辉煌。它更像一座巨大的宝库，等待着我们去挖掘、去探索、去寻找珍贵的宝藏。
阅读让我的生活更加充实，让我的思维能力得以提升，让我的知识得以丰富，也让我收获了做人的道理，只要热爱阅读，那么每个人都可以在阅读中提升自己的境界。
读书心得体会2
1、简略写出自己已经阅读过的书籍以及文章的内容，然后写出自己的思想或感想。换句话说就是用自己的话语把读过的东西浓缩成比较简略的文字，然后加以评价，最重要的是要提出自己的独到看法或者是意见。
2、将自己阅读过的书籍文字从写作技巧角度出发来客观评价优点和缺点，看看这本书籍能够给别人带来怎样的感受。
3、可以应用原文做导引，然后发表自己的意见，比如我们在读了一本书籍之后，就可以用其中的一句话或者某几句话作为引言，然后再发表自己的意见或看法。
4、可以先发表自己的意见或者感想，然后用读过的文章来做一个论证，这是一种叫做倒果为因的写法，先说明结果，然后再说明导致结果的原因。
5、将整本书籍给你留下最深刻印象的部分作为中心来写，也可以把自己当做书中的书主角来写，这样会有更多的发挥空间。
读书心得体会3
“好书是一味心灵良药”，曾在浏览网页时看到这样一句话，当时只觉得这是一句不错的话，看了作者写的故事稍稍感动了下，觉得他这句话确实很有道理。
还记得暑假看过的.《教育先锋者档案》这本书，封面是淡黄的，上头有很多教育先锋者的名字，显得很严肃，那题目也让人觉得书的资料学术性很强。虽然也是教育者，可看到纯理论，学术性很强的书还是会觉得头疼。轻轻的翻开书本，看着“行走在守真归本的路上”韩军教师的“新语文教育”；“从批判到课堂教学重构”的韩兴娥教师的新阅读实践；“搭建通向生活的桥梁”的张晓梅教师及其大语文教学圈；等等生动的例子，我被吸引住了。更让我惊讶的是沈红旗教师和苏静教师。
古人说“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”今也有云“厚积薄发”。沈红旗教师中学时期就阅读很多的名著，并硬性规定每一天有必须的熟读背诵量。因为书难买还抄了不少书，直到此刻依然保存着《西方名诗选》《普希金抒情诗选》《杜甫诗选》《李贺诗选》《苏东坡诗词选》等的手抄本。高二暑期狂读《辞海》分册里的“文学”、“艺术”、“中国古代史”等部分。大一年级时，背熟一本成语词典。大学年，钟爱于中国古典文学的同时，开始拜读弗洛伊德、尼采、孔子、老子和庄子等大家的哲学书。他有句话正说明了他教学成功的关键：用一生的储备激活每一次教学。年仅岁的苏静教师，在青岛市新教师比武课中，她轻取一等奖第一名，展示了“腹有诗书气自华”的独特素养与潜在本事。探因：问渠哪得清如许，为有源头活水来。在校读书时，苏静教师连任了五年文学社社长，同时担任青岛市中学生记者团团长。中师二年级时，参加了山东大学古代艺术专业的全国高等自学考试，并且对古典诗词创作、古代建筑艺术、甲骨文、音乐学等古代文化艺术产生了浓厚的兴趣。三年参加科考试，都是一次性经过，并且门门成绩优秀。在大学专科学校一年级就读时，苏静教师成为惟一的双专学历生。看着他们辉煌的过去，不禁觉得自
我如此渺小，但这不是最终的目的。优秀的他们取得成功后仍在努力，那么渺小的我怎样还有唉声叹气的时间呢。那么从此刻开始积跬步、积小流吧。
好书确实是一味心灵良药，它会教会我们，应对生存、发展的问题，应对人生的困难挑战，将帮忙你仰头挺胸走出心灵困境。
