幼儿园元旦活动计划合集八篇
时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,是时候开始制定计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编整理的幼儿园元旦活动计划9篇,欢迎阅读与收藏。
幼儿园元旦活动计划 篇1一年一度的“庆元旦、迎新年”活动又要开始了,以往我们都是以汇报、亲子游戏、游园活动等形式开展活动。为了改变过去的一些模式,让幼儿和家长也随着改革开放的浪潮,有一些新鲜感觉。在园领导和我们大班年级组老师经过一番讨论和研究,决定以“文艺汇演”版权所有的形式,进行幼儿的一些才艺表演方面的展示活动。
活动形式确定下来后,我们大班年级组的教师赶紧回各班进行筹备工作,经过一段时间的紧张排练和准备,现将细节计划做到如下安排:
一、时间:定于20xx年12月30日上午:10:30分
二、地点:幼儿园一楼“小礼堂”。
三、人员安排:
1、总负责人员:正、副园长。
2、节目主持人:张林老师、李佳和智杰小朋友
3、维持会场秩序人员:罗琼、张华、古力、卢丹。
4、节目音响师:刘萍版权所有
5、节目催场人员:严路。
6、节目拉幕人员:黄莉、陈品。
7、安全员:艾力、范勇。
幼儿园元旦活动计划 篇2活动目标:
1.结合关爱课题研究,利用元旦到爱心学校开展活动。
2.激发幼儿的关心弱者的情感。并从中了解自己是很幸福的。
3.提高幼儿的表演能力。
活动准备:
每班准备一到两个节目、请幼儿自带一些小礼物、学校里也准备一些礼物送爱心的孩子
活动过程:
准备阶段
1.发动家长配合,活动前收集好小礼物送给爱心学校的孩子。
2.每班的老师排练一至两个小节目,元旦当日用。
3.学校也准备些礼物,并与爱心学校联系好。
开展阶段
1.组织好幼儿坐车,注意安全。
2.组织幼儿参观爱心学校,了解这儿的学生都是些特殊的儿童。
3.与爱心学校的孩子联欢。
我们与爱心的孩子共同表演节目,穿插进行,让小朋友们了解到爱心的孩子和自己一样,也是很聪明的,但他们身体上的残缺会给他们带来很多的不方便,激发幼儿对他们的关爱之情。
节目内容:
大一班轻器械操
大二班朗诵《首都北京天安门》
大三班舞蹈《北京的金山上》
爱心学校:打击乐《新年》
大一班歌伴舞《数鸭子》
大二班舞蹈《小燕子》
大三班英语短剧《白雪公主》
爱心学校:故事《三只熊》
舞蹈《小空军》
手语歌表演《感恩的心》
4.赠送礼物。
老师代表先将学校里的礼物送好,再由小朋友们亲自将自己的礼物送给爱心的孩子。与他们抱抱亲亲。感受浓浓的关爱之意。
5.与爱心孩子告别回园。
幼儿园元旦活动计划 篇3活动时间:20xx年12月30日
活动地点:小三班教室
参加人员:小三班全体幼儿、家长及老师
活动目的:
1、幼儿和家长共同体验参加亲子游戏的快乐,感受新年的欢乐气氛。
2、幼儿、家长同台演出,加深家园情、师生情、亲子情。
3、喜欢参加庆祝活动,遵守规则,注意安全。
活动准备:
1、向家长发出邀请函,征集家长节目和家长志愿者。(摄像、照相、维持秩序)
2、师生共同布置教师内外的环境,营造节日的气氛。
3、教师选购游戏奖品和新年礼物;准备游戏的道具;录制表演的音乐和背景音乐。
4、活动前对幼儿和家长进行安全教育,做好活动前的安全预案。教师主持人: 马骁艳 张艳
幼儿主持人: 闫帅 侯文辉 陈文佳 王韵雅 胡彤 丁刘一安
活动流程:
1、老师致欢迎词。
2、幼儿主持人致新年贺词。
3、集体舞表演:爱我你就抱抱我(小三班部分幼儿)
4、儿歌表演:
(1)小袋鼠(女孩)(2)小蜗牛(男孩)(3)洗手歌(女孩) (4)安全歌(男孩)(5)幼儿园像我家(全体幼儿)
5、亲子游戏:《喂桔子》 (每次10个家庭,玩三轮,30个家庭) 玩法:家长手背后,幼儿喂桔子给家长吃,先吃完为胜。
6、亲子游戏:小指挥 (每次三个家庭,现场报名参与。)
道具:气球、筐、布条
玩法:让幼儿骑在家长的脖子上,家长蒙着眼,由孩子指挥方向运送气球一个,先到者为胜。
7、歌曲联
(1)我上幼儿园(集体合唱)(2)爱吃的毛毛虫(6名幼儿接唱)
(3)小兔乖乖(教师和幼儿对唱)(4)乖孩子(独唱)(5)好朋友(歌表演)
8、亲子游戏:蒙眼摸宝贝
准备:同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。
玩法:先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
9、亲子游戏:《我给爸爸妈妈穿衣服》
玩法:一名家长在终点,幼儿在起点,哨声音起时,幼儿拿起衣服跑向终点,给其家长穿上衣服,拉上拉链后,家长背起孩子迅速跑向起点,先到者为胜。
10、我的小手变变变(手指游戏展示)
(1)黄老先生有块地(2)石头剪刀布(3)五只小猴荡秋千(4)手指变变变
11、幼儿自荐表演(可以是学过或自学的诗、儿歌、手指游戏、歌曲等)
12、家长游戏:吹气球比赛
玩法:家长吹气球,看谁先把气球吹破。
13、比比谁的眼光好
准备:啤酒瓶筷子
玩法:参赛者站在啤酒瓶的一侧,筷子离瓶口约一米的距离,瞄准瓶口,放掉手中筷子,假如筷子掉进瓶里,便是优胜者。规则:每人有三次机遇。
14、幼儿和家长一起唱《新年好》
15、结束语。
家长朋友们!小朋友们!深深地祝福你们开心每一天!健康每一天!小三班“庆元旦·迎新年”亲子联欢活动到此结束!感谢大家的光临与参与!再次祝大家龙年快乐!
幼儿园元旦活动计划 篇4大家上午好,新得钟声,新得一年,新得祝福,新得期待。当小树又增加一个年轮,当春天又拥抱着大地,当冬天又露出灿烂得笑脸,时间老人领着我们又敲响时间得大门。新得一年即将来临,为让小朋友们过一个有意义得新年,大一班将举行庆元旦亲子联欢活动。< ……此处隐藏1768个字……p>亲子运动会
准备:场地布置、主持人一名、音乐(新年好)
过程:
1) 律动“新年好”
2) 亲子运动游戏
∨鞭炮
准备:每班自制炮竹一个
玩法:分小班组,托班组。每班出6对家长和孩子。将幼儿和家长分成一一对应,面对面排。开始由幼儿手捧“爆竹”由起点跑向自己的家长,当家长接过“爆竹”后,双手上举,口中喊道“砰啪” ,就算送到一个。然后孩子再将“爆竹”运回给下一名幼儿手中,看哪对先放完。
运彩球
准备:彩色的球、圈
玩法:适用于小班幼儿,每班10名幼儿,分两对面站立,用圈赶彩球行进走,走至对面交给另一位幼儿,依次往返接力。
剥桔子:
准备:小桔子50只,椅子3个,垃圾筐每班5对家长和孩子
玩法:幼儿从起点跑到终点拿一个桔子,
幼儿园元旦活动计划 篇7设计思路:
在新年来临之际,我们班结合“新年来了”的主题,已经开展了许多有关新年的活动,如:有关新年的谈话活动;《新年好》的音乐活动;制作新年贺卡等。为了让幼儿进一步感受新年的愉快,了解新年里的交往礼仪,体验人与人相互交流的的快乐,设计本次“新年的祝福“活动。
活动目标:
1、在听听讲讲中感受过新年的愉快,引发孩子对新年产生美好的愿望。
2、能大胆向同伴说一些祝福的话。
材料准备:
1、小白兔家的场景,小白兔、小花猫、小花狗、小山羊的头饰
2、情景表演
3、幼儿自制的礼物(新年帽、贺卡等)
4、歌曲《恭喜你》FLASH
重点:
引发孩子对新年的憧憬
难点:
大胆表达对同伴的祝福
活动流程:
谈话导入——观看表演——游戏:新年联欢会
活动过程:
一、谈话导入
1、“新年快到了,小朋友心里高兴吗?为什么新年到了心里很高兴?”(新年里可以放鞭炮、可以吃糖果、可以穿新衣服等)
2、那么在新年里,小朋友见面了会说些什么好听的话呀?(幼儿交流)
二、观看表演:
“新年里,朋友们见面的时候会说许多祝贺的话。听到好朋友的祝福,心里就会很开心。今天,小白兔她也很高兴,因为今天小白兔家要开一个新年联欢会,一会儿会有许多的朋友带着礼物来小白兔家做客,我们一起来听一听小白兔和她的朋友们是怎样说祝贺的话的,好吗?”
1、观看表演(1):小花猫到小白兔家(小白兔,祝你新年快乐!) 提问:
(1)谁到小白兔家来了?小花猫是对小白兔说了什么祝贺的话?(幼儿集体回答)
(2)小白兔怎么对小花猫说的呀?(幼儿个别回答)
2、观看表演(2):小花狗到小白兔家(小白兔,祝你身体健康!) 提问:
(1)谁到小白兔家来了?
(2)小花狗是怎么对小白兔说的?
(3)小白兔怎么回答小花狗的呢?
3、观看表演(3):小山羊到小白兔家:(小白兔,新年好!我祝你越来越聪明!)
提问:
(1)刚才小白兔家又来了谁呀?
(2)小山羊是怎么说的呢?
三、游戏:新年联欢会
1、“小白兔家真热闹,有那么多朋友去她家玩,小朋友想不想也去小白兔家做客呀?那么你们准备对小白兔说什么祝贺的话呀?”
(幼儿交流讨论)
2、个别幼儿示范性地带着自制的礼物去做客
3、请小朋友带好自己的礼物去小白兔家做客。(再次放《恭喜你》的FLASH)
4、鼓励孩子相互说新年的祝福。
幼儿园元旦活动计划 篇8活动一:
社会活动:做汤圆
目标:感受节日的快乐;培养孩子搓成圆的动手能力。
准备:电磁锅、糯米粉、粥、橘子。
过程:一、看老师搓面团
边搓边与孩子谈话,有关面团。
二、孩子搓面团,拨橘子。
三、看老师烧汤团,怎样才烧熟。
四、品尝自己做的汤团。
活动二:
活动名称:做灯笼
目标:感受节日的快乐;培养孩子剪纸的动手能力。
准备:手工纸、固体胶、剪刀、范例灯笼
过程:
一、看老师范例灯笼
幼儿观察,议论灯笼的制作方法。
二、边示范与边与孩子谈话,有关剪纸时要注意的地方。
三、幼儿动手制作灯笼
四、制作完幼儿念“龙凤灯笼”儿歌。
活动三:
活动名称:观灯
目标:感受节日的快乐;培养孩子灯的感性认识与兴趣。
准备:活动室已有各种自制灯笼
过程:
一、观前谈话
激发幼儿观灯的欲望和要求;有哪些形状的灯笼,灯笼上有什么装饰物
二、现场老师提要求:回去后我们以后画灯笼。
三、幼儿观赏各种灯笼。
四、幼儿说一说看到有哪些形状的灯笼,
说一说你喜欢的灯笼。
活动四:
活动名称:十二生肖
目标:通过故事了解十二生肖的由来;欣赏儿歌“十二生肖”,知道“十二生肖”排列顺序,使幼儿对儿歌语言美的感受。
准备:“十二生肖”故事,课件“十二生肖”的儿歌。
过程:
一、引出问题
你知道自己属什么?还知道谁属什么吗?知道共有多少属相吗?
二、故事“十二生肖”
老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。
三、欣赏儿歌“十二生肖”
听后提问:你听到了什么?老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。
四、结束前的小结
现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么?“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。
活动五:
活动名称:采访“你知道谁属小狗”
目标:1、继续运用已有经验创编“属”、“小狗”的符号
2、培养孩子大胆采访与记录的能力
准备:黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访板。
过程:
一、引出话题
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今年是狗年,你们知道有谁属狗呢?
二、幼儿议论,说一说你所知道谁属狗。
三、采访要求:
今天我们去采访,问一问别的小朋友,他们知道谁属狗吗?
四、大家议论采访记录
“属”的符号怎么记录?
狗的符号怎么记录?
五、统一记录符号。
老师将大家创编的符号在黑板上示范。
六、采访要求
个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访,并将个别能力差的与能力强的搭档一起采访。
七、采访后的反馈,结束